Екипът на Офлайн КидсТемата за екранното време при най-малките винаги предизвиква въпроси и притеснения у родителите. Последните промени в Наредба № 26 на Министерството на здравеопазването въвеждат ясни правила и ограничения, които целят да намерят баланс между дигиталните технологии и реалните преживявания в детските градини и яслите.
Екранно време за децата в яслите (2+ години)
Според наредбата, в детските ясли използването на електронни устройства – видеодисплеи, мултимедийни проектори или телевизор – е допустимо само с образователна цел, вписана в плана за възпитателна работа.
Ограничението е до един път седмично, с максимална продължителност на експозицията от 10 минути.
Виж също: Без телефони в училище и за датските деца
Екранно време за децата в детските градини
За децата в детските градини устройствата също могат да се използват единствено с образователни цели, включени в плана за обучение. Продължителността зависи от възрастта:
- Деца 3–5 години – до два пъти седмично, по 10–15 минути на сесия.
- Деца 6–7 години (подготвителна група) – до два пъти седмично, по 15–20 минути на сесия.
Във всички случаи целта е подпомагане на обучението, а не забавление или пасивно гледане.
Как екранното време може да бъде образователно
При най-малките, особено във възрастовата група 2–3 години, образователните цели трябва да са прости, ясни и свързани с активното участие на детето. Това може да включва:
- Запознаване с животни и звуците им, подкрепено от реални играчки или картинки.
- Разпознаване на цветове и форми чрез ясни, контрастни изображения.
- Песнички с движения, които децата изпълняват заедно с учителя.
- Представяне на сезонни и природни явления – дъжд, сняг, слънце – с реални звуци и изображения.
- Кратки видеа за културни празници или народни танци, последвани от реална дейност в залата.
Къде и как се провеждат тези занимания
Дейностите с екрани трябва да се провеждат във физкултурно-музикалния салон по график за всяка група. Спазват се изисквания за превенция на нарушения в зрението и опорно-двигателния апарат. Заниманията винаги се последват от подходящи за възрастта форми на физическа активност – упражнения, подвижни игри, спорт, танци, разходки и игри на открито.
Защо регулацията е важна
Ограничаването и правилното планиране на екранното време има няколко ключови ползи:
- Подпомага ученето и разбирането на нова информация.
- Намалява натоварването на зрението.
- Поддържа концентрацията и добрия сън на детето.
Екраните са ценен инструмент, когато се използват премерено и с ясна цел, но никога не трябва да заменят играта, движението и социалните взаимодействия.
Как да постъпим, ако имаме притеснения и наблюдение за злоупотреба с екранното време в детската градина или ясла?
Ако имате наблюдения, че в детската градина или ясла екранното време надвишава допустимото или се използва за цели, различни от образователни, подходете стъпка по стъпка:
Първо, поговорете с учителя на групата на вашето дете – често ситуацията има просто обяснение. Ако все пак притеснението остане, обърнете се лично към директора на детското заведение.
Ако разговорът не доведе до промяна, подгответе писмена жалба до директора, в която опишете вашите наблюдения и очаквания. При липса на отговор или действие, сигнал може да бъде подаден до местната община или регионалното управление на образованието (РУО).
Важно е във всяка стъпка да се подходи с уважение и желание за решение, а не с обвинения. Общата цел на родители и възпитатели е да осигурят среда, която е в полза на развитието и благосъстоянието на децата.