Наръчник за родителя, учителя, специалиста
С цел да ви улесним и да ви помогнем да намерите точната информация, от която се нуждаете, сме оформили информацията в няколко подтеми. Можете да преминете през всички или да се насочите към конкретна.
Децата се нуждаят от самостоятелност и право на свобода на избора. Когато един подрастващ расте в силно контролираща среда или получава регулярни сигнали, че не се справя добре, е съвсем разбираемо да иска да се обърне към такава, в която може да почувства свобода на действието и изразяването си. За разлика от физическия свят, децата се радват на огромна свобода онлайн.
Теорията за допаминова зависимост предполага, че повечето пристрастявания са причинени от неспособността на мозъка да произведе допамин по естествен начин, без наличието на веществото или съдържанието, към което е пристрастена личността.
Видеоигрите имитират видове атаки върху сетивата, на които нашата нервна система и хормони въздействат, скачайки до състояние на хипервъзбуда и задействайки вродения механизъм за защита “Бий се или бягай”.
мозъкът на геймъра привиква към високата стимулация и постоянното забавление. Степо бързо развива непоносимост към скуката и постоянно търси любимото забавление.
При подрастващи, които играят видео игри, се наблюдават също неспособност за управление на емоциите и потискане на импулсите, ниска проява на толерантност и търпение, физически и словесни избухвания, емоционални изблици.
Краткосрочната ни задача е да поставим ясни граници на времето за видео игри и съдържанието, както и да следим за спазването им. Успоредно с това имаме дългосрочната мисия да помогнем на детето да се научи да използва устройствата осъзнато, целенасочено и да поставя свои собствени здравословни правила за употреба.